sábado, 8 de diciembre de 2012

Planificación.

                               Propósito.
Descubrir progresivamente su cuerpo y posibilidades de movimiento.

                  
                           Contenidos:
Conceptual:
Mi cuerpo humano

Procedimental:
Identificación  de las partes y característica del cuerpo humano.

Actitudinal:
Actitudes de naturalidad y respeto frente al cuerpo y a la de los demás.
Estrategias:
Encuentro de grupo
Uso de la tecnología, nuevos conocimientos, socialización  y explicación.

Actividades:
Inicio:

La maestra organiza el aula, pide  a los niño realizar un circulo a su alrededor, luego retroalimenta el tema ´´Mi Cuerpo´´, después realiza series de pregunta tales como:

¿Qué es un cuerpo?

¿Mencionas las partes del cuerpo?  

¿Qué diferencia tiene un niño de  una niña?

¿Cómo podemos proteger nuestro cuerpo?

¿Porqué es importante la alimentación?

Desarrollo:
Luego  de  la socialización y explicación , la maestra le avisa que realizaran un paseo virtual para conocer, sobre nuestro cuerpo y dinámica mente le pregunta qué si están preparado, dando inicio con la canción en el paseo aprendo, luego lo invita a hacer una parada donde podremos ver cómo cuidad nuestro propio cuerpo.

 Cierre:  
Al concluir con esta actividad, la maestra le pregunta que fue lo que más le gustó y que si le gustaría volver a realizar este viaje.
 Recursos:
La tecnología.

Evaluación:
¿Qué le pareció el paseo?
¿Qué pudimos conocer en este paseo?
¿Qué alimentos podemos consumir?




Paseo Virtual de Nivel Inicial.

Audiencia:
Para niño de :Pre-primario

Buenos días mi queridos niños, en este día le he traído una sorpresa  y qué será pero antes vamos a cantar la siguiente  canción.
Vamos realizar un paseo virtual  para conocer nuestro cuerpo
¡Están listos! suban a bordos, pero abrochen sus cinturones 
Y ahora observamos en qué lugar están cada parte de mi cuerpo
Ahora vamos  a tener la siguiente parada;  donde podemos aprender a cómo cuidar nuestro cuerpo.
En este momento vamos a conocer la importancia de los alimentos, los cuales nos ayudan a crecer sanos y fuertes.
En esta última parada podremos ver qué actividades hace nuestro cuerpo cuando está en movimiento.


 SOLANYI  MUÑOZ.
JOENIA PEÑA 
JOANNY CEPÍN

viernes, 16 de noviembre de 2012

Paseo virtual conociendo los diferentes tipos de animales


Paseo virtual
Audiencia: Para los niños del pre-primario c  
Sean todos/as bienvenidos/as:
Mi queridos niños/as en este día vamos a conocer los diferentes tipos de animales como son domésticos y salvajes.

Ponte el cinturón vamos a realizar un paseo por todos el zoológico.
 Conociendo los diferentes tipos de animales.

Animales Domésticos:
 Son pequeños o grandes animales que pueden llegar a ser domesticados por el hombre y, por tanto, convivir con ellos. Cuando se piensa en animales domésticos son por lo general perros, gatos, etc., pero también lo son los caballos, las gallinas, etc. porque son animales domesticados por el hombre. Los animales de la granja también son considerados como domésticos.

Vamos a realizar la primera parada.

Animales salvajes:
Cuando hablamos de animales salvajes nos referimos a todos aquellos animales que viven en libertad, en su ambiente y habitante natural. Ahora bien, mucha gente confunde salvaje con agresivo, y si bien el mayoría de los casos esto puede llegar a ser, teniendo en cuenta que la mayoría de los animales salvajes pueden llegar a ser un poco agresivos ya que no están acostumbrados a tratar con la gente, pero lo cierto es que terminó salvaje se refiere mas a la vida silvestre que tienen estos animales. En primer lugar podemos citar como ejemplo algunos animales tales como los leones, los tigres y la mayoría de los felinos grandes; las hienas, las aves rapaces, y los reptiles entre otros. Todos estos que acabamos de mencionar, seguramente entrarán en el marco de animales peligrosos pero es importante que tengamos en cuenta el hecho de que estas especies que consideramos peligrosas, rara vez atacan sin tener un motivo, con excepción de algunos reptiles, que al ser animales de sangre fría, muchas de sus víctimas suelen ser atacadas por diversión.
Vamos a realizar la siguiente parada para ver los tipos de animales.

Ya que conocemos los tipos de animales.

En nuestra parada final podemos hacer la diferencia de uno u otro.  

Diferencias entre animales salvajes y domésticos.
A veces llamamos domésticos a animales que en realidad son salvajes y que por capricho o modas encerramos en nuestras casas.
Lo que llamamos "domesticación" es un proceso muy largo que han sufrido algunas especies que tenían una predisposición para convivir con el hombre y ser así domesticado.

El animal salvaje, no necesita ser alimentado o protegido por el hombre. Ni mucho menos necesita estar encerrado en una pecera, jaula o terrario. Los animales silvestres o salvajes no interactúan con el hombre. Por ello necesitan crecer libres en su propio hábitat cazando, criando y viviendo donde pertenecen.
Si en realidad amamos una especie, deberíamos de admirarla libre, en su entorno, pudiendo hacer las cosas que hacen los seres de su especie ¿qué sentido tiene tener una pobre serpiente en casa? ¿No crees que ese animal merezca vivir libre en su desierto o pantano sin que ningún humano lo someta para recrearse con ella?
La próxima vez que veas una iguana en una casa, una ardilla en una jaula o un pez frotando su nariz contra la pecera, piensa si tú fueras él ¿dónde te gustaría estar?

Y recuerda, el hecho de que un animal haya sido criado en cautividad no quiere decir que sea un animal de compañía. Sólo se trata de un ser privado de libertad condenado a entretenerte. Por eso lo podemos encontrar aquí en el zoológico  u en la serba.

Ya que hemos de conocer y diferenciar uno de otro espero que le allá gustado el paseo ya regresaremos a casa, ajusten su cinturón verifiquemos si estamos todos completos, si no falta un compañero, si tienen alguna duda de los animales busca en la siguientes pág. http://www.youtube.com/watch?v=O1S4brsddc4.

viernes, 9 de noviembre de 2012

La Caza del Tesoro



Tema:
La higiene personal .
Grado: Pre-primario A.
Introducción:
La higiene personal no es más que, aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo.
Encerrar con un círculo los hábitos de higienes.

 
                                                                         

                                


Preguntas:
¿Qué es la higiene?
¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?
¿Qué usamos para bañarnos?
¿Qué debemos hacer antes de bañarnos?
¿Qué debemos hacer después de bañarnos?

Enlace:

La gran pregunta:
¿Qué nos pasaría si no cuidamos nuestro cuerpo?

Evaluación:
Logrado/                                           En proceso--                          No logrado   *

-Identifica los hábitos de higiene.
-Muestra interés por el aseo personal.
-Muestra respeto y cuidado por su cuerpo.
-Práctica hábitos de higiene para prevenir las enfermedades y mantener la salud de su cuerpo.
 -Identifica los objetos a utilizar para higienizar su cuerpo.
Créditos:
Lieskap.blogger.com Sobre la Higiene Personal Desde la Educación Inicial.
La Higiene Personal Protocolo Infantil.
 Grupo 3
Solanyi Muñoz
Altagracia   Gutiérrez
Dolores  Muñoz
Francelina  López
Moraima  Marte 



sábado, 3 de noviembre de 2012

WEB QUEST


WEB QUEST.

Esta  wesb Quest esta hecha con la finalidad que los niños conozcan los números del 1 al  10 y que los niños puedan conocer los colores del curso de Pre-primario.

Introducción:

Bienvenido a la web Quest donde daremos a conocer los números del 1-10  para los niños/as de nivel inicial facilitándole  un aprendizaje significativo.

Tarea:

Un número, en ciencia, es un concepto que expresa una cantidad en relación a su unidad. También puede indicar el orden de una serie (números ordinales).

Proceso:

¿Qué  número es el color  rojo?

¿Qué  número es el color morado?

¿Cuánto número hay?

¿Cuál es el número que más te gusta ?

Recursos:

Con ayuda de papi o mami realizar esta tarea en casa


Evaluación:

Llevando al aula números de colores para que me lo identifique

Preguntándoles su color

Tamaño, forma.

Cuál es su color favorito  
Conclusión:
Al terminar este tema de los números esperando que los propósitos expuestos los números y los colores
que ya ello hayan aprendido diferenciar cual es uno u otros .  

Foro


El juego como estrategia de aprendizaje.




¿Por qué el juego sirve de entretenimiento?

¿Para qué sirve juego?

¿Qué descubre el niño a través del juego?

¿Con el juego el niño aprende valores?

¿Cuáles son los valores que aprende el niño?

¿Qué aprende el niño en el juego?

viernes, 2 de noviembre de 2012

WebQuest

 

WebQuest:
Bienvenidos/as a mi página WebQuest en esta podrá encontrar como se trabaja el proceso de germinación.  
Introducción  
El proceso de germinación es de suma importancia para que los niños conozcan cuáles son sus pasos, para realizar este el desarrollo de una semilla hasta convertirse en una planta.
Tarea:
Realizar un proceso de germinación para poder ver su desarrollo. Este proceso se lleva a cabo cuando el embrión se hincha y haciendo que la semilla se rompa. Para que sea posible la germinación es necesario los elementos básicos para su desarrollo como la temperatura, agua, oxígeno y sales minerales.

 Proceso:
¿Cómo plantar un árbol?
¿Qué se necesita?
¿Donde se puede encontrar?
¿Cómo se realiza el proceso de germinación?
¿Cuánto días durara este proceso?
Recursos:
Con ayuda de tus padre busca la siguiente direcciones para realizar esta tarea la puede encontrar en el internet en las páginas.
http://supervivenciaextrema.faunaboard.com/t729-la-germinacion-para-ninos
Evaluación:
La temática que se va a utilizar en esta evaluación es las siguientes:
Preguntándole a los niños/as
¿Cómo fue ese proceso?
A través de socialización.